怎样更有效地开发智力？要重视方法，更要重视理论。唯理论正确才有正确的方法。因此，我们不揣冒昧地提出智力开发的三个基本原理，作为一种探索，求教于各位同志。

一、能级原理

社会是一个“管理场”，人才如何在这个“管理场”中诞生和运动，取决于“管理场”势能和人才本身能量的有机协调。—一个社会有它产生人才的能力，一个，人才也有适应社会的能力，两者相辅相成，方可人才辈出。

现代管理的任务是建立一个合理的能级，使管理的内容动态地处于相应的能级中。这就是现代科学化管理的能级原理，也完全适用于社会智力的开发。

管理能级必须按层次具有稳定的组织形态，这就是正三角形：上面具有尖锐的锋芒，下面又有宽厚的基础。倒三角形、棱形、梯形等结构形态都是不稳定的。

不同能级应有相应的权力、物质利益和精神荣誉。在其位，谋其政，行其权，尽其责，取其值，获其荣，然后才有惩其误。这是鼓励封建等级制度吗？否。封建等级的本质不在于分等，而在于把等级同血统门第联系起来，作出贵贱荣辱的固定的区分；而现代能级是着眼于管理，只要有管理，必有能级，优化的管理就是建立起合理的能级。真正的平等不是消灭管理能级，而是消灭贵贱之分，使每个人得到相应能级的权利，机会均等，任何人不能垄断，更不能有特权。均等的权利由政治民主保证，均等的机会由有效管理创造。不能垄断就是不能“官”、“位”终身制，不能有特权就是不能用血统裙带等非管理关系传给亲属、子孙。

各种管理岗位有不同能级，人也有各种不同的才能，必须动态地对应。现代管理必须善于区别不同才能和素质的人，知人善任，不要用错。须知只有混乱的管理，没有无用的人才，垃圾是未被利用的财富。管理的生命在于运动，凝固、垄断使管理窒息。现代管理的岗位能级必须是合理的有序，而人才的运动则需要无序；合理的管理就是要在无序中进行调节。

二、竞争原理

竞争原理可以概括为一句话：没有人才竞争，智力无从开发。人才竞争造就人才；人才竞争有利于发现人才，择优使用人才；人才竞争增强了社会的人才能力。这点从教育科学、技术、经济竞争的实践中得到证实，特别是经济的竞争具有根本的意义。唯有在经济竞争的推动下，人们才迫切需要智力开发，才需要重用人才。智力开发单靠主观的良好愿望是无法实现的。爱才、惜才、重视人才的领导者当然是有的，但是单靠领导者个人的英明，是无法形成强大的社会人才能力的。另方面，人才与群体是相对立而存在的，虽然群体一般地推崇个别的天才，但想把人才拉下来也是群体常有的心理。因此，在没有强大的直接的物质利益制约下，由领导选拔人才，就难免任人唯亲，任人唯诺；由群众选举人才，就难免由那些老好人获得满票。只有领导和群众的切身利益与经济竞争紧密相联的时候，他们才可能排除主观上的好恶，而比较客观地认识人才，评价人才和重视人才。经济竞争本质上就是人才竞争。

人才竞争同样适用于社会主义制度，社会主义不仅不窒息竞争，反而破天荒第 — 次造成真正广泛地、真正大规模地运用竞争的可能。在资本主义制度下，千万人民的竞争权利被压抑，只有社会主义制度才为最大限度地发挥竞争的优越性开辟了最广阔的前景。这正是社会主义制度优越性之所在。

我们强调社会主义要竞争，绝不是提倡资本主义那样的竞争。在竞争的目的、手段和结果方面都有根本的区别。

三、信息原理

在小生产情况下，信息量很少，所以人才的数量和质量均很差。在现代大生产情况下，信息量大大增加，使如何培养人才、发现人才和使用人才都发生了根本的变化。现代社会要造就人才，开发智力，必须有效地掌握和运用信息。

人类信息的发展大致经历了三个阶段：个体信息阶段；社会信息阶段；现在是大规模社会信息流阶段。现代信息的特点是文字信息雪崩式增长，信息手段多样化，信息传递迅速化，信息全球化，信息综合化，以及教育普及使信息传递普及、系统和集中化。

现代信息的发展全面改造了人才。现代人才具有三个基本特点。

第一个特点是专业性。在巨大的社会信息面前，他们不再可能像先辈那样成为“全才”，而是专业化人才。人有不同的才能，有所长也有所短，在小生产要求全才的情况下，他们之中绝大多数难以成才，而现代社会提供如此众多专业，这就为他们扬长避短开辟了广阔的天地，他们在适合发挥自己才能的领域里都可变成人才。

第二个特点是社会性。社会信息的综合化决定了社会人才的集体性。每个人才都有自己的社会位置，他们也只有在自己的社会岗位上才能充分发挥自己的聪明才智，也只有与其他人才协同战斗才能对社会发生巨大的作用。人才离开了他的社会有机体，也就不成其为人才了，由此可见，现代社会的智力开发绝不能仅仅着眼于培养选拔少数天才，而必须造就一整批各类人才群。

第三个特点是不固定性。如果说在小生产情况下可以“江山代有才人出，各领风骚数百年”，在现代信息情况下，知识陈旧周期缩短，这种情况越来越不存在了。一个人才如果满足于自己已有的成就而不再努力前进，就有可能从昨天的英才变成今天的庸才。更重要的一点，人才的不固定性使培养人才和选拔人才的标准也发生了根本性变化，如果说过去着重于人才的知识，那么现在更着重于人才的智能。

现代人才的三大特点，决定了我们不能仅仅从个人的角度来看待人才问题。要成才，当然离不开个人的努力，但要造就人才兴旺的局面，决定性的因素是社会条件。共同的“人才模式”从来就不存在，但社会的智力开发却有其科学的规律，从而建立相应的体制和管理。信息的意义和影响值得特别注意。

在三个原理中能级原理是基本的，竞争原理和信息原理是派生的。

[摘自中国人才学首届全国学术讨论会简报第11期]