在1998年间，九州大地上突然掀起一股“学习的革命”之热潮。炒作和广告铺天盖地而来，就连著名导演谢晋也卷了进去，免费为《学习的革命》书作广告宣传；“这本书可以帮助我们改变孩子的一生”。果真如此吗？

如果人们稍稍平静地思考一下，或者认真地读一读这本书，答案就清楚了。打着“革命”的旗帜，叫喊“学习的革命”，是最容易感染父母们的，因为他们都有“望子成龙”、“望女成凤”的期望。所以，此书一出，加上媒体的推波助澜，《学习的革命》在中国也成了一大奇观。那家科利华公司更是在去年年底以一亿人民币的金钱攻势，制造了又一个“神话”故事。

“怎样才能一天读四本书，并且把它们记住

怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容

怎样让孩子在八岁前的关键时期智力获得最完善的发展

怎样使学习突飞猛进，学习效率提高六倍......”

这就是《学习的革命》告诉人们的神话，信不信由你。

不过，我是不相信这样的神话。学习需要讲究方法，如何记忆？记忆就有许多行之有效的方法。我在高中时期学习的许多内容至今还记忆犹新，至于在大学中学习的内容有许多仍然都能回忆得出来，甚至在哪一节课上，哪一位老师说了什么样的笑话，还牢牢地印在脑海里，对于学习，我们的祖先留给我们许多宝贵的经验。有这样一副对联；“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。”在中学时代，我就把它当成学习的座右铭。做学问，唯有苦作舟，才能到达成功的彼岸。这里的“苦舟”，就是辛苦、劳苦、刻苦之比喻。世上没有不经过艰辛刻苦的努力能有所作为的。这里的“勤径”，就是勤学、勤问、勤思，唯有勤恳，勤劳，方能登上书山之顶。

因此，不论是苦作舟也罢，勤为径也罢，这才是学习的最基本方法，也是最根本的学习态度。古人之训，不可不听。如今来了一个“学习的革命”，仿佛这些最有效的方法和态度也需要进行一场“革命”了。这不是欺骗是什么？有人说《学习的革命》是骗子的革命，是谎言。此话虽然刻薄，但击中要害。作者也许并不是为了欺骗别人，但经过某些媒体和广告宣传，过分夸大了书中的内容及其有效性，这就误导了许多人。

学习的方法需要创新，也需要不断补充，但就方法而言，谈不上“革命”。你对过去人类创造的有效学习方法进行一次“革命”，甚至是“彻底的革命”，等于说原来的方法无效，必须以新的方法代替。显然，这对于许多人来说是一种愚弄，是把思想搞乱。抛弃有效的学习方法，接受“学习的革命”，绝不会创造学习的奇迹。“一天读四本书”，“四到八周掌握一门外语的核心内容”，这是现代化的“天方夜谭”，听起来固然有趣、有吸引力，事实上不可能。

把不可能的事吹成可能，这就是欺骗了，所以，客观地说，《学习的革命》这本书多少是带有欺骗性的。

《学习的革命》在国外并没有引起多大的反响，仅仅作为一本科普读物出版，更无人去炒作它。一到中国，此书为什么会被炒作成这等样子呢？我想无非是我们中的许多人很容易被“革命”的词句所激励起来。不论是过去，还是现在，只要有谁一说“革命”，似乎“革命”就来临了，“革命”就成功了，尤其是“革命”的神话更是如此。

有人说中国人很聪敏，此话不假。但是，有时中国人也很傻，有人鼓吹“信息茶”可治病，马上就有人信；有人说“水变油”，也有人信；说胡万林是神医，连某市的市委书记也相信…...这也是一些人的可悲之处。

抛开《学习的革命》之神话，驾起“苦舟”，攀登“勤径”，这是一切成功之道，学习也不例外。