在20世纪50年代后期，沃特·迪斯尼先生创造性地将娱乐和科普教育融为一体，如迪斯尼明日世界（EPCOT）就是为了激励年轻人憧憬未来和创造未来。可见在当时，集娱乐和科普教育于一体的形式早已根植在迪斯尼的理念之中。
美国有一个非常著名的“2061计划”科普项目，是美国科学促进会（AAAS）、密歇根州立大学和西北大学共同推出的一个长期性活动，于1986年哈雷彗星离开地球那一年启动，其目标在2061年哈雷彗星再次光临地球时让所有的美国人具备相应的科学、数学和工程学素养。我国在21世纪初开始研究“2061计划”，并由国务院于2006年正式发布实施《全民科学素质行动计划纲要》，旨在加强我国公民科学素质建设，通过科学技术教育的普及与传播，使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，计划到2049年（中华人民共和国建国100周年）实现我国成年公民基本具备科学素质的长远目标，故又称“2049”计划。
据中国科协关于公众科学素养调查和上海科普资源状况调查数据表明，上海公众对科普资源具有较高的接受率和偏好率，其科学素养指标已经达到14.4，说明上海发展科普资源具有良好的社会基础。同时，在对如何进一步发展科普资源所作的一项调查（对科普形式进行的选择）表明，多数受访者将科普场馆和科普影视作品列入首选。公众对科学幻视和科普游览的高偏好率，表明公众更愿意接受具有娱乐文化、休闲文化特征的科普活动。
中国的家庭非常注重对子女的教育，非常注重对教育的投资。随着目前中国人均收入的大幅度提高，现在的家长都希望自己的孩子能够开阔眼界，拥有更多的科学素养。从上海科普资源状况报告中可以看到，科技馆类的科普场馆非常有吸引力，尽管国内科普活动形式还不够多样，内容也不够丰富，但家长还是愿意自己的孩子多参加这样的活动，可见科普场馆的市场潜力巨大。
一、上海现有科普场馆资源的特点
据上海科普资源状况（2009-2010版）调查，上海目前有68家全国科普教育基地，其中包括科研院所、博物馆、自然保护区、企业在内等各种类型，这些科普资源归纳起来有如下特点：
1.上海科普场馆呈现以国家所有制为主、多种所有制并存的格局，这种格局是有利于科普事业推进的。实践证明，国家所有制占优对保障上海科普场馆的公益属性有利，对有计划开展科普场馆建设也有利。但过多依赖国家投入会削弱科普场馆的竞争意识、服务意识，影响其健康和可持续发展。
2.上海科普场馆呈现区域分布广、中心城区相对集中的特点。结合上海城市交通的发展，利用郊区在土地价格上的优势建设有规模、有特色的科普场馆，缩小城乡文化设施建设的差距，应是上海科普场馆建设进一步深化发展的一种方向和选择。因为，地理区位已不再是决定科普场馆人气旺盛与否的主要因素。
3.许多上海科普场馆不收费或低收费，公益性特征越益明显。在进一步提高科普场馆资源利用率的同时，强调科普场馆的公益属性和规范科普场馆的收费行为，努力提升科普场馆展示质量以加大对公众的吸引力，在这样的前提下，必要的收费也不是决定科普场馆人气旺盛与否的主要因素。
4.在展示手段上，上海科普场馆和科技类博物馆特色显著。越来越多采用数字技术、仿真技术和虚拟技术等，以提高展项（品）的情境性、参与性，顺应了现代展示技术发展的潮流。
二、迪斯尼项目或为国内科普事业带来新的机遇
前不久上海迪斯尼项目已经国务院批准筹建，这将成为上海继2010世博会后最大的经济社会工程项目，该项目的落沪也将为上海乃至整个长三角的经济、社会发展以及科学普及事业带来新的契机和空间。上海的科普场馆如何结合迪斯尼在上海的营销策略，以产生公众更为喜闻乐见的活动方式，将会给我们带来许多新的思考。
目前，中国很多省市都组织青少年赴美国、日本和中国香港迪斯尼游玩项目，无一例外地称之为“迪斯尼文化科普夏令营”。由于在大多数中国家长和老师的意识里，孩子最主要的任务是学习，娱乐对于青少年是一种点缀，是一种奢侈品，而组织部分孩子参加“迪斯尼文化科普夏令营”活动也大多仅仅是作为一种激励的手段或方式。或许在很多中国家长和老师的眼中，迪斯尼是一个纯娱乐场所，如果他们能意识到迪斯尼其实还拥有很多教育和科普元素，是一种更容易被青少年接受的启发心智、掌握知识的寓教于乐的方式，并能激发他们去创造梦想的话，那么，广大家长们是愿意让自己的孩子去迪斯尼体验未来科技的。
这让笔者想到了1964年迪斯尼和纽约“世博会”合作的经典案例。迪斯尼当年受通用电器（GE）、百事可乐和福特汽车等公司委托为纽约“世博会”打造了四项娱乐项目，其中的“进步之城”（Progressland）项目，在纽约“世博会”结束后移到了迪士尼乐园，改名为“文明演进之旋转木马”（Carousel of Progress）。当然，在迪斯尼安家的还有经典的“小小世界”（It’s A Small World）和神奇的“天空之旅”（the Magic Skyway）。
这是迪斯尼和“世博会”一次双赢的合作，也是迪斯尼一次精明的策划。10年来，在此基础上进行的研发活动所开发出的技术知识已运用到迪斯尼为数众多的游乐设施中。其中，最重要的是用“别人的钱发展自己的技术”，这既是技术创新方面的奇迹，又是科普营销策略思维创新的一个富有启迪意义的案例。
影响一个国家或地区科普场馆的运行机制（包括管理体制、运行经费筹措机制、人才使用机制等）的因素很多，如经济条件、社会结构、历史文化背景等。西方发达国家和地区科普场馆的运营管理通常都有一套完善的体制和机制，有值得我国借鉴的做法和成功经验。
三、发达国家科普场馆的展教方式
1.目前常设展览仍占主流
这些国家的科普场馆的主要形式是展览教育，而且是常设展览教育，其非正规的系统和面对大量各类观众的教育理念，与严格按年龄段进行正规系统教育的学校形成鲜明对照。
英国的科技博物馆和科技中心是开展非正规科学教育的重要场所，在科普方面起着不可替代的独特作用。例如以展览教育为主的伦敦科学博物馆，在80年代初推出的“集成电路块的挑战”展览，是英国公众了解微电子技术的第一个大型展览，不到1年观众已达100万人次。同时，该馆不定时举办一些临时展览，如始于1964年的英国科技巡回展览，内容偏重物理学并配置以动态演示，在英国各郡属科学场馆进行巡回展出。此外，还有大型企业和政府部门提供的巡回展览，如英国天然气公司开发的有关天然气工业和科技的展览，以及政府部门提供的有大量参与性展品和反映信息革命成就的信息技术展。
2.交互式展览日益成为主要展览方式
“边动手、边动脑”的交互式展教思想。如“美国旧金山探索馆”所倡导的“边动手、边动脑”的展教思想给世界各国科技馆带来了深远的影响。这种展览形式能够使参观者直接体验和感受科学的乐趣。
其实，在开展展览教育的同时，各科普场馆也不约而同并有所侧重地开展多种形式的科普活动，以此作为科普场馆教育内容的丰富和扩充，每年这些国家的科普场馆都为配合全国科技周、科学节而举办大量的科普活动。此外，科普场馆还在其网页和宣传手册上公布近期需要更新的科普展品以及开展的活动项目。
由于上述发达国家的科普场馆有一支强大的队伍，有自己的展品研发机构，很多展品均为科技馆自己创造，其展品给人耳目一新的感觉，与其他场馆没有雷同的展品。此外，除了正式的场馆工作人员外，还聘请青少年学生和退休的科技人员志愿者担任展览的辅助阐释人员，这已成了国际上一个通行的做法。
四、长期而稳定的资金注入必不可少
美国为了使公众走进科学和理解科学，采取了一些社会化的手段。而社会科普教育是需大量的财力做后盾的，美国是如何解决这些资金难题的呢？例如，美国的公用事业单位及私营企业免费向社会散发各种科普宣传资料，在宾馆、车站、机场、商场都有一个个资料架，上面摆放着各种宣传资料任人选取。所参观的企业、博物馆、游乐场所、学校几乎都有详细的介绍。
政府依据科普场馆的不同性质，在经费上予以不同程度的支持。总体来看，几乎所有的公立科学博物馆都直接受益于政府的支持。政府拨款、私人捐助和博物馆经营收入这两部分经费的用途有严格的区分：政府拨款部分用于保护藏品、支持基础研究、日常运作管理等，即政府经费必须保证科普场馆的公益性质，提供公共服务产品，不能用于其他带有风险的或创收性的投资；私人捐赠和博物馆经营收人部分可用于发展项目、增加藏品、改善设施等，即可以用于壮大发展的各方面需求。
同美国相似，加拿大大型科普场馆主要依靠政府财政支持，社会公益性特点鲜明。美、加两国的大型科技展馆规模大、人员多、运行费用高，其主要财力支撑均为政府拨款。但是美国、加拿大的科普馆所不少属私营机构，政府不给一分钱，主要经费来源靠门票收入和社会捐助。但这些场馆通常也采取一些免费措施，如一月内固定某天为免费日，也有的是一天内某几个小时内免费等，运营灵活。
在英国，其科普场馆从立法和资金保障两方面得到政府的大力扶持。英国政府不仅斥巨资建立科技馆，而且每年为科普场馆划拨大量经费，保证其正常运营。例如，英国彩票基金会为伦敦自然历史博物馆更新地学展览资助600万英镑，向布里斯托探索馆和野生动物中心提供4100万英镑用于展览，与韦尔科姆基金会共同出资4550万英镑在伦敦科学博物馆建设“韦尔科姆侧馆”。此外，科普场馆也积极争取社会赞助，伦敦科学博物馆从1991年起设立了“公司伙伴关系计划”，鼓励公司向博物馆捐款。因此，民间机构对科普场馆的资助也相当可观。
总而言之，这些发达国家科普场馆都有比较多元的经费来源结构，首先是各级政府适量投入并恪守“费用分担”原则，鼓励科普场馆根据自身性质从企业、民间基金会、公益性基金会等其他社会渠道争取其余所需经费，其目的是希望以政府的支持为催化剂，吸引更多的社会力量共同支持科普事业。
五、对上海的启示
1.鼓励原创是科普场馆发展的迫切要求
就现状而言，上海许多科技场馆的展品大多是引进或模仿别人的东西，自己独立创造的展品相对较少，制作工艺也有待提高。而国外科技馆之所以能不时给人耳目一新的感觉，是因为大部分展品是他们自己创造的，就是仿制，也融进了自己的科技与人文元素。因此，在全社会大力提倡提高全民科技素质，科普类场馆日益增多的背景下，鼓励和扶持原创性的科普类展教品，需求和发展空间都尤为迫切和巨大。
2.制度化、社会化、多元化投入是科普场馆持续发展的必由之路
目前国际上盛行的科普场馆办馆方法是政府投资、社会捐赠和自营收入相结合，并且取得较好的效果。政府资助一般只占科技馆年度支出的一部分，自营收入和向社会集资是科技馆得以持续经营的重要来源。而我国科普场馆主要资金来源仍以政府资助为主，社会捐赠和自营收入较少，由于政府投资比较有限，使得我国科普场馆普遍存在资金不足的现象。为此，制定合理政策，鼓励和倡导社会化、多元化对科普场馆的支持和投入当为科普场馆持续发展的必由之路。政府宜通过政策倾斜、财政支持等多方面引导，综合社会各种力量，让更多的科普场馆得以可持续发展并获得更新的机会。
3.抓住“迪斯尼”这样占地大、影响广、表现形式多样的综合类“娱乐、科普教育活动场馆”的建设契机，和工程同步，开展此类寓娱乐科普教育为一体的大型游乐设施在科普功能发挥方面的前期调研，探索利用大型公共娱乐设施进行科普教育的可行性方案。
（参考文献略）
作者单位系上海市科学技术协会